Historiografía romana: introducción a sus aspectos básicos y desarrollo

Historiografía romana: introducción a sus aspectos básicos y desarrollo

Conocemos los grandes nombres: Cicerón, Diodoro, César, Livio, pero olvidamos cómo los períodos de la historia de Roma fueron registrados por varias personas, principalmente al mismo tiempo. Muchas veces los libros de historia no eran solo una narrativa, sino un libro compuesto de relatos y opiniones de primera mano de ese período de tiempo. Historiografía romana de Andreas Mehl intenta ayudar al lector a comprender cómo exactamente los romanos registraron e interpretaron la historia. No dejes que el título del libro te engañe, este libro definitivamente no es una lectura aburrida. De los conflictos a las intrigas políticas, Mehl muestra al lector las profundidades de lo que pasó en la historiografía romana, tanto en la vida de los historiógrafos como en los acontecimientos que los rodearon.

Resumen del libro

Historiografía romana es un libro dividido en aproximadamente 8 partes diferentes, con cada parte (o capítulo) dedicada a un momento diferente de la historia de Roma, de principio a fin. Mehl incluso se esfuerza en describir la iglesia primitiva y la caída del Imperio Romano Occidental. Cada capítulo está dividido en partes aún más pequeñas: autores individuales. Mehl hace un excelente trabajo al entrar en detalles sobre la vida de cada autor, cómo vivieron y cuáles eran sus puntos de vista del mundo en el que vivían. Da una breve declaración al final de cada sección determinando si las obras del autor son precisas, así como la objetividad del autor cuando se trata de conflictos políticos o nacionales. La forma en que Mehl da esta información es intrigante, ya que gran parte de la información sobre los historiógrafos romanos se desconoce o no se publicita mucho.

Como se mencionó anteriormente, muchas veces cuando pensamos en historiadores romanos pensamos en Cicerón, Livio, Tácito, etc., pero olvidamos que la mayoría de sus libros eran, de hecho, compilaciones de manuscritos escritos por otros. Mehl señala que, si bien estos autores hicieron sus propias obras, la historiografía a menudo se creaba en la antigüedad a través de la reinterpretación. Él profundiza mucho en explicar cómo exactamente los historiógrafos escribieron la historia y cuál era su objetivo para esa historia. Muchos autores "más pequeños" escribieron los acontecimientos actuales de su época o incluso los acontecimientos locales, lo que a su vez les dio a los autores "más grandes" con los que estamos familiarizados hoy en día más material para incluir en sus libros de historia. Si bien los autores escribieron la historia por el bien de los registros o la literatura, muchos historiadores fueron senadores o figuras políticas que hicieron historias para impulsar sus propios puntos de vista políticos, o en algunos casos, el punto de vista del gobernante actual. Continuando en el punto de los géneros, Mehl investiga la forma de las historias escritas, afirmando cómo las historias no solo impulsaron ideas políticas o registraron eventos actuales, sino que también fueron vistas como una forma de entretenimiento. Muchas veces las historias se leyeron públicamente o se difundieron por las ciudades como una forma de comprender a sus antepasados ​​recientes o investigar cómo era la vida en un período anterior.

Desglose

Los temas que cubre Mehl en Historiografía romana son más que interesantes. Desde la formación de Roma hasta la iglesia primitiva, Mehl no rehuye tratar los problemas que estaban dentro del Imperio Romano y muchos que todavía son debatidos por los historiadores de hoy (es decir, la Guerra Civil de César). Sus estudios en profundidad sobre la vida de estos historiógrafos romanos son también un tema de interés, ya que muchas veces se acepta la historia sin estudiar la fuente de donde proviene. Obliga al lector a averiguar qué historiógrafos romanos deben considerarse veraces o engañosos. En general, estos diversos temas realmente captan el interés del lector, ya que son temas inusuales.

Si bien todos estos temas son interesantes, tienen un precio. En algunos momentos, el libro se volvió muy seco, ya que repasar detalle tras detalle de un autor puede resultar agotador. El formato se mantiene constante a lo largo de la totalidad del libro, muchas veces yo mismo prediciendo lo que sucedería a continuación antes de que pasara la página. Este es el único negativo que he encontrado dentro del libro, aunque muchas veces si el lector ignora el formato es una lectura interesante.

En general, Historiografía romana de Andreas Mehl es un libro que recomendaría encarecidamente a cualquier persona interesada en leer las historias originales o incluso cualquier tipo de texto romano antiguo. Disfruté leyendo Historiografía romana y sé que aquellos de ustedes que lean este libro también lo harán. Este libro ofrece al lector una mirada completa a la historiografía romana: de dónde vino y quién la escribió. Este es un excelente recurso y lectura para aquellos que quieran saber más sobre la historia con la que interactúan.


Historiografía romana: una introducción a sus aspectos básicos y desarrollo (traducido por Hans-Friedrich Mueller publicado por primera vez en 2001). Introducciones de Blackwell al mundo clásico

Este libro apareció originalmente en 2001 con el título Römische Geschichtsschreibung de la editorial W. Kohlhammer, Stuttgart. Dado que la edición alemana no ha sido revisada en BMCR, la publicación de la versión en inglés presenta una buena oportunidad para compensar esta falta. Significativamente, este es el único volumen publicado hasta ahora en el Introducciones de Blackwell al mundo clásico que no fue encargado para la serie y, además, fue traducido de otro idioma. Existe una gran cantidad de libros de texto y complementos sobre historiografía romana escritos por eruditos anglosajones altamente calificados, por lo que la decisión de los editores de buscar, en este caso particular, fuera del mundo de habla inglesa es notable. La intención era (se podría suponer) proporcionar acceso a otra tradición de escritura sobre historiadores romanos, diferente de la tendencia contemporánea entre los académicos británicos o estadounidenses. Para citar el prefacio del traductor, “El enfoque de Mehl no es tan literario [como el de la erudición anglosajona]. La política, el derecho, la religión, las instituciones romanas, están integradas en la textura misma de su argumento. Mehl rescata más verdad histórica de la historiografía antigua de la que nos hemos acostumbrado a esperar del énfasis historiográfico más reciente en la erudición en lengua inglesa sobre la retórica antigua ”(ix).

Aparte del primer y último capítulo, Mehl ordena cronológicamente su material: el período arcaico se trata en los cap. 2 y 3, la república tardía en el cap. 4, los tiempos de Augusto en el cap. 5, el período imperial (hasta el siglo IV) en el cap. 6, el imperio cristiano romano en el cap. 7 (hay cierta superposición temporal entre los capítulos 6 y 7, el último autor discutido es Procopio). Mehl toma la palabra "historiografía" en su sentido más amplio y considera también la biografía y, más brevemente, la escritura anticuaria, la cronografía y ejemplar -literatura (por ejemplo, Valerius Maximus recibe un breve párrafo en la p. 198). Hay dos características que distinguen a este libro de la mayoría de las otras presentaciones cronológicamente orientadas de la escritura histórica romana: primero, Mehl también cubre, desde el período de Augusto en adelante, los relatos de los autores griegos sobre la historia romana (su modelo aquí es el de Albrecht Dihle Die griechische und lateinische Literatur der Kaiserzeit) en segundo lugar, pone un fuerte énfasis en el surgimiento del cristianismo y su impacto en el desarrollo de la historiografía romana. Para Mehl, autores como Eusebio y Orosius deberían ser tratados en pie de igualdad con sus colegas no cristianos. En consecuencia, dedica casi el mismo espacio, unas nueve páginas, a Orosius 1 y a Salustio (229-237 y 84-93, respectivamente 2). También hace algunas observaciones excelentes sobre las similitudes y diferencias en el tratamiento del pasado de cristianos y no cristianos (véanse especialmente 199-203, 217 y sigs., 247 y sigs.).

Los capítulos cronológicos de Mehl proporcionan de manera muy útil (y sucinta) la información más relevante sobre los autores individuales, dando también una descripción general de los patrones y tendencias historiográficos más característicos de cada período (por ejemplo, hay una buena discusión sobre el impacto de la nueva forma de gobierno en la economía imperial). historiografía, 121-130). El breve segundo capítulo es de naturaleza diferente ya que trata de “la formación y establecimiento de la tradición [histórica]” en Roma antes del surgimiento de la historiografía propiamente dicha. Aquí, Mehl también aborda el Annales Maximi y su publicación por Scaevola quien, enfatiza, complementó el escaso material de inscripción con información extraída de otras fuentes, en particular archivos familiares. Mehl no comparte el escepticismo expresado por (entre otros) Frier y Drews sobre la publicación de Scaevola, lamentablemente, el artículo fundamental de Elizabeth Rawson ( CQ 21, 1971, 158-169) está ausente en su bibliografía.

A pesar de la pequeña cantidad de espacio, Mehl da mucho más que un tratamiento estándar y común de sus autores, sino que deja su propia huella en casi todos los historiadores que analiza. Escribiendo sobre Fabius Pictor, llama la atención sobre la estructura tripartita de su trabajo y presenta hábilmente las numerosas innovaciones aportadas por Cato en su Orígenes sigue a Canfora al asignar la primera parte de BG 8 (hasta 8.48.9), no para Hircio, sino para el propio César, insiste en ver el prefacio de Livio como un reflejo de sus pensamientos y sentimientos en los años 20, cerca de las guerras civiles (“Por lo tanto, podemos usarlo como una medida solo para libros tempranos, no posteriores, y ciertamente no para toda la historia ", 106) ensalza la opinión positiva del emperador Claudio sobre el cambio histórico, como se evidencia en su discurso sobre los aristócratas galos (" Claudio merece crédito dentro de la historiografía romana por su originalidad especialmente reflexiva, 135) analiza perspicazmente la evaluación de Cassius Dio de la monarquía después de Meissner, no está tan seguro de la SHA Al estar compuesto por un solo autor, describe claramente la historia de Orosius como "[la] obra histórica más optimista del mundo antiguo" (235), subrayando la enorme diferencia entre las actitudes históricas suyas y de su mentor Agustín.

Sin embargo, algunos puntos importantes no se han tratado o se tratan de forma insuficiente. Al discutir las innovaciones de Cato, Mehl menciona la inserción de discursos como algo típico de los historiadores griegos pero hasta entonces ajeno a la historiografía romana (52). El tema es más complicado. Primero, no estamos seguros de que los historiadores romanos anteriores a Catón no insertaran discursos. (De hecho, teniendo en cuenta la deuda de Pictor con la historiografía griega, es bastante probable que así fuera). En segundo lugar, los discursos de Cato eran suyos y no ficticios. Por tanto, no pueden compararse con los discursos de los historiadores griegos. (Mehl es más preciso cuando habla de discursos en Coelius Antipater, 58.) Es extraño ni siquiera mencionar la posibilidad (o, más bien, la gran probabilidad) de que el Epistulae ad Caesarem senem son espurios (Mehl asume, sin debate, que son salustianos, 85 y 90). Hay una buena discusión sobre la idea de Sallust del punto de inflexión (91-93), pero ninguna palabra sobre su creciente pesimismo afecta su tratamiento de esta idea. Es probable que los lectores de la sección sobre Asinius Pollio concluyan que su trabajo se conserva (no se menciona que se haya perdido) el uso del tiempo presente ("[l] e caracteriza", "[l] e adjunta", " [h] e combina ”, 94) sólo puede fortalecer esta inferencia errónea. En su subcapítulo sobre Trogus, Mehl omite la crítica de este autor a los historiadores que introducen discursos en el discurso directo (se menciona en otra parte, 29) ni dice nada sobre la preocupación de Trogus por ktiseis. Lo más inquietante es que el tema sumamente controvertido del uso de fuentes de archivo por parte de Tácito no se aborda en absoluto (una vez más, hay una breve mención en otro contexto, 29) el SCPP está ausente de la discusión de Mehl.

Los dos capítulos no cronológicos (el primero y el último) tratan cuestiones tales como la relación entre la literatura griega y romana, el interés moral de la historiografía antigua, su relación con la épica, el drama y la retórica (discutido brevemente, 18-20) , las diferencias entre los conceptos antiguos y modernos de investigación histórica y, en el último capítulo, la idea de un punto de inflexión y una concepción teleológica de la historia (popular entre los cristianos pero de ninguna manera originada en ellos, 248 ss.). Estos capítulos ayudan al lector a comprender mejor el desarrollo cronológico de la historiografía romana. Además, las frecuentes referencias cruzadas entre varias partes del libro facilitan la comparación de autores, ideas y tendencias y la formación de una perspectiva general sobre la escritura histórica romana. Las notas finales son breves (255-263) y contienen principalmente citas de fuentes antiguas. Existe una bibliografía actualizada (264–286), dividida de manera útil en una “Bibliografía general” (principalmente ediciones, traducciones y comentarios) y literatura para capítulos individuales.

Algunos asuntos menores: Ta Romaïká no debe considerarse como el título de la historia de Pictor (44 cf. Dion. Hal. Hormiga. 7.71.1). Después de Catón, no solo Rutilio Rufo, sino también Claudio escribieron la historia en griego (52, cf. 134). A diferencia de Arquias, Teófanes de Mitilene no fue poeta, sino historiador (77). No sólo Salustio, sino también Eutropio fue traducido al griego (85, cf. 195). La opinión de Salustio sobre Metelo es más favorable de lo que sugiere Mehl (89). Es imprudente suponer que, en su oda a Polión, Horacio insinuó "lo que realmente le sucedió a Tito Labieno el menor" (96): no sabemos la fecha exacta del castigo y el suicidio de Labieno, pero es casi seguro que ocurrieron mucho después del 23 a. C. Al hablar de Livy, Mehl no considera la posibilidad (muy probable, como lo muestra Oakley) de que los primeros libros de la AUC fueron escritos antes de Actium (100). No se informa a los lectores que la crónica de Eusebio no se conserva en su versión griega original (224 y sig.).

Finalmente, algunas observaciones sobre la traducción. Por supuesto, para un revisor cuya lengua materna no es el inglés ni el alemán, este es un tema bastante complicado, sin embargo, algunas observaciones provisionales son, quizás, aceptables. El propio autor destaca las dificultades inherentes a la producción de una versión en inglés de su libro: “las peculiaridades del alemán académico tradicional habrían hecho que la traducción de mi libro al latín fuera mucho más fácil que al inglés” (8). El traductor, más conocido por su monografía sobre Valerius Maximus, estaba indudablemente calificado para la tarea y se desenvolvió bien. De vez en cuando, incluso mejora el original, agregando p. Ej. un juego de palabras ausente en la edición alemana (“… la investigación de las fuentes fue… no una expectativa, sino una excepción”, 28 cf. “nicht selbstverständlich, sondern die Ausnahme”). El inglés del libro es, aparte de algunos lapsos3, generalmente lúcido y fácil de comprender, y las complejidades de la sintaxis alemana ya no son detectables (pero en la página 177 tenemos dos oraciones muy largas, una de ellas de catorce líneas). Solo noté un pasaje mal traducido y, como resultado, seriamente defectuoso: “Curtius, junto con Ptolomeo Soter, Cleitarco, Aristóbulo y Timagenes, hicieron uso de las obras de tres autores griegos de los siglos IV y III a. siglo I aC… ”(179) ya que el alemán dice“… hat Curtius mit Ptolemaios Lagou, Kleitarch, Aristobul und Timagenes die Werke dreier griechischen Autoren des 4./3. Jh.s und eines des 1. Jh.s v. Chr. benutzt… ”, es evidente que son precisamente Ptolomeo, Cleitarco, Aristóbulo y Timagenes quienes están los autores de las obras mencionadas en la segunda parte de la cita. Y, obviamente, Agricola no era el "padrastro" de Tácito (136 Mehl tiene con razón "Schwiegervater").

En consecuencia, Mueller traduce "heidnisch" como "clásicamente religiosa" y "Heidentum" como "religión clásica (o tradicional)". Esto suena bastante artificial. Si las palabras “pagano” y “paganismo” son de hecho despectivas (cf. 199, un pasaje agregado en la edición en inglés) y no pueden tomarse simplemente como términos descriptivos, 4 ¿por qué no usar “no cristiano”? Por ejemplo, la frase “autores clásicos religiosos y cristianos” (151) connota que los primeros eran realmente creyentes en la religión clásica (y no indiferentes a la religión). En muchos casos, esto puede ser incorrecto. ¿Y qué hay de, digamos, Heliogabal: era un "emperador de religión clásica" (cf. 174 sobre Juliano)?

En resumen: a pesar de sus (menores) deficiencias, esta es sin duda una breve introducción importante, informativa y estimulante a la escritura histórica romana. Su inclusión en la serie Blackwell es totalmente merecida.

1. La apreciación de Mehl por Orosius corresponde a un reciente crecimiento de interés en esta nota de autor largamente olvidada, p. una traducción al inglés de A.T. Miedo (Liverpool 2010) y esp. una monografía de P. Van Nuffelen, que será publicada este año por Oxford UP.

2. Es interesante comparar la cantidad de espacio asignado a cada historiador en este libro. Tácito recibe el lugar de honor (quince páginas), seguido de Livio (diez), Salustio y Orosio, Amiano (ocho y medio) y el SHA (Siete). Fabius Pictor, Catón el Viejo, Josefo y Cassius Dio reciben cada uno unas cinco páginas o un poco más. En el libro más extenso de Dieter Flach (337 págs.), Römische Geschichtsschreibung (3a ed., Darmstadt 1998), las proporciones son las siguientes: Tácito (sesenta y siete páginas), Amiano (veintinueve), Tito Livio (veinticuatro), Salustio (veintidós), Suetonio (dieciséis), César y el SHA (once) Orosius no está cubierto.

3. Para dar algunos ejemplos: "debemos considerar insostenible la inferencia considerada de Frier" (68 ¿por qué "considerado"?) En la p. 82, la cláusula que comienza con "cuya colección biográfica" no tiene predicado "[h] es descripción de los logros del emperador reinante ... al final de su obra canta las alabanzas del cuidado exitoso de Tiberio por la paz ”(131, cursiva mía, cf.“ geht am Werkende in einen Lobpreis des Tiberius über ”).


Editeur: Wiley-Blackwell
304 páginas
ISBN: 978-1-4051-2183-5
€ 84

Historiografía romana: introducción a sus aspectos básicos y desarrollo presenta una introducción completa al desarrollo de los escritos históricos romanos tanto en griego como en latín, desde los primeros analistas hasta Orosius y Procopio de Bizancio.

* Proporciona una encuesta accesible de todos los escritores históricos de importancia en el mundo romano.
* Traza el crecimiento de la historiografía cristiana bajo la influencia de sus adversarios paganos.
* Ofrece información valiosa sobre las tendencias académicas actuales sobre la historiografía romana.
* Incluye una bibliografía fácil de usar, un catálogo de autores y ediciones e índice


Andreas Mehl es profesor de Historia Antigua en la Universidad Martin Luther en Halle y Wittenberg. El es el autor de Seleukos Nikator und sein Reich (1986) Tácito sobre el Kaiser Claudio: Die Ereignisse Am Hof (1974) y Römische Geschichtsschreibung: Grundlagen und Entwicklungen: eine Einführung (Stuttgart, 2001).

Hans-Friedrich Mueller es profesor de clásicos William D. Williams en Union College en Schenectady, Nueva York. El es el autor de Religión romana en Valerius Maximus (2002) y el editor de un compendio de Edward Gibbon's Decadencia y caída del Imperio Romano (2003).


Table des matières

Introducción: La importancia de la historiografía antigua y el propósito de este libro.

Capítulo 1: Literatura antigua e historiografía romana.

1.1 Literatura romana y su relación con la literatura griega.

1.2 Historiografía romana y ciudad de Roma.

1.3 Las afirmaciones del arte y la verdad en la historiografía antigua, especialmente la romana.

1.3.1 Arte literario y preocupaciones morales en la historiografía antigua.

1.3.2 "La historia es lo que realmente sucedió" - Historiografía antigua y la ciencia moderna de la historia.

Capítulo 2: La formación y el establecimiento de la tradición en la clase dominante de la República romana temprana y media.

2.1 Historias familiares y tradiciones de los clanes.

2.2 El Annales Maximi y los Almanaques de Publius Mucius Scaevola.

Capítulo 3: Historiografía romana temprana: autojustificación y memoria en escritos analísticos anteriores.

3.1 Escritura analística temprana (I).

3.1.1 Quintus Fabius Pictor.

3.1.2 Autores posteriores (de Cincius Alimentus a Postumius Albinus).

3.2 Escritura analística temprana (II).

3.2.2 Otros autores (desde Cassius Hemina hasta Sempronius Asellio).

3.3 Épica histórica temprana en Roma (Naevius y Ennius).

Capítulo 4: La historiografía de Roma entre los frentes de las guerras civiles.

4.1 Escritura analística posterior: Optimates vs. Populares y Escritura analística tradicional vs. Historia contemporánea.

4.2 Autobiografías, memorias, Hipomnemas, Commentariiy su influencia en la historiografía de la actualidad.

4.2.1 Autorrepresentaciones hasta Cicerón.

4.3 La historia de la actualidad al orden y los conceptos contemporáneos de la historiografía (Cicerón).

4.4 Biografía (Cornelius Nepos).

4.5 La experiencia de la República derrumbada y arruinada.

4.5.1 Cayo Salustio Crispo.

Capítulo 5: Roma Augusta, Imperio Romano y otros Pueblos y Reinos.

5.1 Tito Livio: Historia romana desde Rómulo hasta Augusto en su totalidad.

5.2 Historia mundial, Historia del mundo más allá de Roma e Historia romana de no romanos y nuevos romanos.

5.2.1 Historia mundial e historia romana (de Diodoro a Juba).

5.2.2 Dionisio de Halicarnaso: la Roma temprana y los griegos.

5.2.3 Pompeyo Trogus: Historia mundial en torno a Roma.

5.2.4 Cronología universal (Castor y Dionisio).

Capítulo 6: Historia imperial e historia de los emperadores - Historia imperial como la historia de los emperadores.

6.1 Imperio y "República": Historiografía Senatorial.

6.1.1 Gaius (?) Velleius Paterculus.

6.1.2 Autores del período julio-claudio y flavio (desde Cremutius Cordus hasta Plinio el Joven).

6.1.3 Publius (?) Cornelius Tacitus.

6.1.4 Lucius Cl (audius) Cassius Dio Cocceianus.

6.2 Roma y pueblos extranjeros.

6.2.1 Josefo / Flavio Josefo: judíos y otros.

6.2.2 Apiano de Alejandría: una visión retrospectiva del establecimiento de la dominación mundial de Roma.

6.3 Historia imperial como biografía imperial.

6.3.1 Cayo Suetonio Tranquillus.

6.3.2 Mario Máximo y Herodes.

6.3.3 Historia Augusta / Scriptores Historiae Augustae.

6.4 Historia personal y biografía en el Alto Imperio más allá de los emperadores romanos.

6.4.1 Curtius Rufus y Arrian de Nicomedia: Historias de Alejandro.

6.4.2 Plutarco de Chaeronea: vidas paralelas.

6.5.1 Desde el epítome de Livio, el epítome de Trogus y Florus hasta Lucius Ampelius.

6.5.2 Los epítomes históricos del siglo IV d.C. (Aurelius Victor, Eutropius, Festus).

6.6 Ejemplar-Literatura y Comprensión Histórica.

Capítulo 7: Historia romana e historia universal entre la religión clásica ("paganismo") y el cristianismo.

7.1 Zósimo y sus predecesores: historiografía e interpretación histórica clásicamente religiosas en la era cristiana.

7.2 Amianus Marcellinus: ¿indiferente a la religión?

7.3 Historiografía cristiana.

7.3.1 Historia de la Iglesia (Eusebio y Rufino).

7.3.2 De la Cronografía Clásicamente Religiosa a la Crónica Universal Cristiana (Eusebio, Jerónimo, Sulpicio).

7.3.3 Orosius: Historia universal a través del lente de la teología.

7.3.4 Procopio de Cesarea: la historia de los acontecimientos actuales en la transición de Roma a Bizancio.

Capítulo 8: Algunos principios básicos del pensamiento histórico antiguo.

Seleccionar bibliografía

1. Bibliografía general.

1.1 Ediciones, traducciones y comentarios de las obras historiográficas y biográficas tratadas en este libro.

1.2 Ediciones de obras historiográficas y epopeyas históricas en griego y latín que sobreviven sólo en fragmentos.

1.3 Historias de la literatura griega y latina, especialmente la historiografía: estudios y colecciones recientes.

1.4 Historiografía antigua, especialmente romana: sus contextos literarios, sociales e intelectuales básicos.

2. La formación y el establecimiento de la tradición en la clase dominante de la República romana temprana y media.

3. Historiografía romana temprana: autojustificación y memoria en la escritura analística temprana.

4. La historiografía de Roma entre los frentes de las guerras civiles.

5. Roma de Augusto, Imperio Romano y otros Pueblos y Reinos.

6. Historia Imperial e Historia de Emperadores - Historia Imperial como Historia de Emperadores.

7. Historia Romana e Historia Universal entre la Religión Clásica ("Paganismo") y el Cristianismo.


Crónicas

Los romanos consideraban fundamental el principio cronológico y podían modificarlo y perfeccionarlo en función de consideraciones temáticas. Sus narrativas se caracterizaron por el principio analístico y se midió en annus que era equivalente a un año en latín.

Tradicionalmente, la historiografía está estrechamente relacionada con la etnografía y no solo se detuvo en la historia griega, sino también en la historia de otras personas. Los griegos no estaban unidos como estado y, por lo tanto, era difícil narrar el pasado de un estado político, por lo que solo se narraba la historia de los estados individuales.

En griego, los historiadores utilizaron crónicas que fueron atribuidas a autores míticos y luego editadas por hombres. Aplicaron logographi que lleva la información más allá del registro escrito. La historiografía cristiana erosionó los ideales del pasado y fue encabezada por Eusebio de Cesarea. El cristianismo reemplazó al paganismo. Los historiadores cristianos aplicaron las crónicas como su modo de investigación histórica (O’Brien, 2006).


Descripciones generales

Varios textos proporcionan un punto de entrada para comprender a los historiadores griegos y romanos. Duff 2003 proporciona una introducción general a los autores, mientras que Kraus y Woodman 1997 se centra en historiadores que escriben en latín. Para la historiografía en particular, Pitcher 2009 ofrece una introducción al tema general, mientras que Marincola 1997 ofrece un enfoque más académico a la cuestión de cómo los historiadores antiguos concibieron su empresa. Hornblower 1994 ofrece una colección de ensayos sobre historiografía griega, mientras que Mehl 2011 cubre el tema de los romanos. Momigliano 1977 y Walbank 1985 proporcionan colecciones de artículos de dos de los principales estudiosos de la historiografía antigua del siglo XX. Feldherr 2009 es una importante colección reciente sobre cuestiones específicas relacionadas únicamente con los historiadores romanos, mientras que Marincola 2007 ofrece una visión completa del campo que cubre una variedad de temas tanto de autores romanos como griegos.

Duff, Timothy. Los historiadores griegos y romanos. Londres: Bristol Classical Press, 2003.

Una breve introducción destinada principalmente a estudiantes universitarios. Cubre a los principales historiadores y los ubica en sus contextos literarios e históricos, con una discusión sobre cómo se desarrolló la historiografía como género, cuyas raíces se derivan de la epopeya homérica.

Feldherr, Andrew, ed. El compañero de Cambridge para los historiadores romanos. Compañeros de Cambridge a la literatura. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press, 2009.

Una colección organizada por temas que tiene la intención explícita de estimular nuevas ideas, así como resaltar aspectos clave de la escritura histórica en el mundo romano. Particularmente buenos artículos en la colección sobre retórica en historiografía romana, el uso de ejemplar, y caracterización, así como un capítulo explícito sobre religión en la historiografía romana.

Hornblower, Simon, ed. Historiografía griega. Oxford: Clarendon, 1994.

Una excelente colección de ensayos de destacados académicos. Cada uno aborda un tema diferente y, a menudo, autores diferentes, pero todos se centran en el equilibrio entre la retórica y la realidad que se encuentra en la escritura histórica y de diferentes maneras intentan diferenciar el género de la historia de otros géneros en el mundo antiguo.

Kraus, Christina S. y A. J. Woodman. Historiadores latinos. Grecia y Roma Nuevas encuestas en los clásicos. Oxford: Oxford University Press, 1997.

Una excelente combinación de una introducción al estado de la historiografía romana y una discusión crítica de las tendencias emergentes y tan útil tanto para estudiantes como para académicos. El enfoque principal está en los principales historiadores (Salustio, Livio, Tácito), pero también se incluye la discusión de otros autores.

Marincola, John. Autoridad y tradición en la historiografía antigua. Cambridge, Reino Unido: Cambridge, 1997.

Considera una serie de preguntas en toda la gama de historiadores antiguos, desde Herodoto hasta Amiano Marcelino, incluyendo por qué escribieron, cómo llegaron a sus hechos y conclusiones, cómo se presentaron a sus audiencias y cómo manejaron la discusión de su propia participación en eventos. . Particularmente interesante es una sección final sobre cómo los historiadores antiguos compararon su trabajo con sus predecesores por polémica y al mismo tiempo reclamando continuidad.

Marincola, John. Un compañero de la historiografía griega y romana. 2 vols. Compañeros de Blackwell al mundo antiguo. Malden, MA: Blackwell, 2007.

Una colección completa que cubre los principales temas de la historiografía griega y romana. Las secciones se centraron en los componentes principales de la historiografía antigua (orígenes, uso de fuentes, discursos, caracterización), en tipos de historia (local, universal, memorias, monografía de guerra) y en géneros relacionados (biografía y etnografía, pero también épica, tragedia, etc.). y la novela) proporcionan una buena descripción general, mientras que la sección central ofrece lecturas detalladas de una amplia gama de textos.

Mehl, Andreas. Historiografía romana: introducción a sus aspectos básicos y desarrollo. Traducido por Hans-Friedrich Mueller. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.

Un estudio completo de casi todos los historiadores romanos, desde los analistas del siglo III a. C. hasta los historiadores cristianos y hasta Procopio en el siglo VI a. C. Se discute la influencia tanto de los precedentes históricos griegos como de las tradiciones romanas de los relatos familiares, y se proporciona un contexto para rastrear el desarrollo a lo largo de los siglos. Vale la pena leer un breve capítulo final sobre “Los principios básicos del pensamiento histórico antiguo”.

Momigliano, Arnaldo. Ensayos de historiografía antigua y moderna. Middletown, CT: Wesleyan University Press, 1977.

Presenta veintiún ensayos de uno de los más destacados estudiosos de la historiografía antigua del siglo XX. Los ensayos tratan temas clave como el tiempo en la historiografía antigua o el lugar de la tradición, y el volumen reimprime un artículo importante que compara la historiografía pagana y cristiana en el siglo IV d.C.

Lanzador, Luke. Escribir historia antigua: una introducción a la historiografía clásica. Londres: I. B. Tauris, 2009.

Dirigido principalmente a estudiantes universitarios, este libro intenta sugerir que los historiadores antiguos tenían como objetivo tanto contar lo que sucedió como crear una obra de mérito artístico y analizar las decisiones que tomaron para hacerlo. La metodología, incluido el uso u omisión de pruebas y discursos, es un enfoque clave. Sugiere que los historiadores antiguos, al menos en sus objetivos, no eran tan diferentes de los historiadores modernos como a menudo se cree.

Walbank, Frank W. Artículos seleccionados: estudios de historia e historiografía griega y romana. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press, 1985.

Colección de veintiún trabajos publicados anteriormente, ocho de ellos específicamente sobre temas historiográficos. De estos, varios se centran en Polibio, pero hay un artículo fundamental sobre los discursos de los historiadores griegos, así como un artículo importante sobre historia y tragedia.

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Historiografía romana

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in both Greek and Latin, from the early annalists to Orosius and Procopius of Byzantium.
- Provides an accessible survey of every historical writer of significance in the Roman world
- Traces the growth of Christian historiography under the influence of its pagan adversaries
- Offers valuable insight into current scholarly trends on Roman historiography
- Includes a user-friendly bibliography, catalog of authors and editions, and index …mehr

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in both Greek and Latin, from the early annalists to Orosius and Procopius of Byzantium.

- Provides an accessible survey of every historical writer of significance in the Roman world

- Traces the growth of Christian historiography under the influence of its pagan adversaries

- Offers valuable insight into current scholarly trends on Roman historiography

- Includes a user-friendly bibliography, catalog of authors and editions, and index

  • Detalles del producto
  • Verlag: John Wiley & Sons
  • Seitenzahl: 302
  • Erscheinungstermin: 29. April 2011
  • Englisch
  • Abmessung: 235mm x 157mm x 22mm
  • Gewicht: 634g
  • ISBN-13: 9781405121835
  • ISBN-10: 1405121831
  • Artikelnr.: 29951954

Introduction: The Importance of Ancient Historiography and the Purpose of this Book

1: Ancient Literature and Roman Historiography

2: The Formation and Establishment of Tradition in the Ruling Class of the Early and Middle Roman Republic

3: Early Roman Historiography: Self-Justification and Memory in earlier Annalistic Writing

4: The Historiography of Rome between the Fronts of the Civil Wars

5: Augustan Rome, Roman Empire, and other Peoples and Kingdoms

6: Imperial History and the History of Emperors: Imperial History as the History of Emperors

7: Roman History and Universal History between Classical Religion ("Paganism") and Christianity

8: Some Basic Principles of Ancient Historical Thought

"In all, Mehl's Roman Historiography amounts to a helpful handbook for students of the ancient world. It seems an especially good means for readers to gain a quick appraisal of the German approach to its subject. Although some may criticize Mehl's assessments and emphases on occasion, the book presents a concise and readable introduction to work of Roman historians, biographers, chronographers, antiquarians, and kindred authors." (New England Classical Journal, 1 May 2013)

Named CHOICE Outstanding Title for 2012
"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing. (Annotation (c)2011 Book News Inc. Portland, OR)." (Book News, 1 August 2011)


  • Herausgeber &rlm : &lrm Wiley-Blackwell 1. Edition (17. Januar 2014)
  • Sprache &rlm : &lrm Englisch
  • Taschenbuch &rlm : &lrm 300 Seiten
  • ISBN-10 &rlm : &lrm 1118785134
  • ISBN-13 &rlm : &lrm 978-1118785133
  • Abmessungen &rlm : &lrm 15.37 x 1.52 x 22.86 cm

Pressestimmen

Named CHOICE Outstanding Title for 2012

"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." (Book News, Inc., 1 August 2011)

Rezension

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature."

Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus."

Hans Beck, McGill University

Klappentext

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature."

Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus."

Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012

"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." (Book News, Inc., 1 August 2011)

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.

Buchrückseite

&#34An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development &#40ranging over a millennium&#41 of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature.&#34
Kurt A. Raaflaub, Brown University

&#34This is a thought&#45provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus.&#34
Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012
&#34Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing.&#34 Book News

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Andreas Mehl is Professor of Ancient History at the Martin Luther University at Halle and Wittenberg. He is the author of Seleukos Nikator und sein Reich (1986) Tacitus über Kaiser Claudius: Die Ereignisse Am Hof (1974) and Römische Geschichtsschreibung: Grundlagen und Entwicklungen: eine Einführung (2001).

Hans-Friedrich Mueller is the William D. Williams Professor of Classics at Union College in Schenectady, New York. He is the author of Roman Religion in Valerius Maximus (2002) and the editor of an abridgment of Edward Gibbon's Decline and Fall of the Roman Empire (2003).


Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development Paperback – 27 december 2013

Roman Historiography by Andreas Mehl is a book that I would highly recommend to anyone interested in reading the original histories or even any sort of ancient roman text. I enjoyed reading Roman Historiography and I know those of you who do read this book will also. (Historia antigua, 2016)

Recensie

Achterflaptekst

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature." Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus." Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012 "Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." Book News

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.


Renaissance Art

There were Renaissance movements in architecture, literature, poetry, drama, music, metals, textiles and furniture, but the Renaissance is perhaps best known for its art. Creative endeavor became viewed as a form of knowledge and achievement, not simply a way of decoration. Art was now to be based on observation of the real world, applying mathematics and optics to achieve more advanced effects like perspective. Paintings, sculpture and other art forms flourished as new talents took up the creation of masterpieces, and enjoying art became seen as the mark of a cultured individual.


Ancient History (BA)

If you are fascinated by the ancient civilisations of Greece and Rome and keen to develop transferable skills such as critical analysis then this course is for you.

Taught by a variety of internationally recognised experts, Ancient History offers the opportunity to study the history of Greece and Rome in the Classical period (600 BCE to 700 CE). Over three years you will delve into the politics, events and developments underpinning our understanding of many aspects of historical societies and, indeed, our own culture. You will explore themes, key periods and problems in Greek and Roman history, such as the emergence (and fall) of democracy and the rise, decline and fall of Empires.

You will build skills and knowledge from day one. In year two, the experience of historical periods will be deepened and widened and you will develop skills in research and concentrate on your individual interests, which will culminate in specialist studies and individual research projects in year three. As you build knowledge and understanding of a formative and fascinating period of world history, you will have the opportunity to study in other areas of the curriculum, notably: archaeology, literature, philosophy and language.

There is also the possibility of spending a year abroad, experiencing the profound effect these classical cultures have had on history, culture and politics.

As a student of Ancient History you will be part of our Classics Department, where the quality of research that informs our teaching and a friendly, individual approach which shapes the way we guide our students combine to create an unbeaten academic experience.

  • Explore key themes and problems such as the rise, decline and fall of Empires.
  • Opportunities to study archaeology, literature, philosophy and language.
  • Develop your research and reasoning skills.
  • Choose to specialise in Greek or Roman history, or both.
  • Assessment by written exams and coursework.

Course structure

Core Modules

In this module you will develop an understanding of the Greek World in the Classical Period. You will look at the key events in Greek History from 580 to 323 BC and place these in their historical context. You will consider historical problems and critically examine information and accounts set out in the Greek sources as well as in the works of modern historians. You will analyse a range of sources materials, including inscription, historiography and oratory, and develop an awareness of potential bias in these.

In this module you will develop an understanding of the development of Roman politics and society over the extended period of Roman history, from early Rome through to the emergence of the Medieval World. You will look at the chronology and development of Rome, examining key themes in the interpretation of particular periods of Roman history, including the rise and fall of the Republic and the Imperial Monarchy. You will consider the difficulties and methological issues in the interpretation of Roman Historiography and analyse a variety of theoretical approaches used by historians.

In this module you will develop an understanding of how different classical disciplines interrelate. You will focus on specific academic skills such as avoiding plagiarism, approaching and evaluating a range of ancient evidence, using library and other resources, critically evaluating modern scholarship and theoretical approaches, and relating academic study to employability.

The Roman Republic occupies a special place in the history of Western civilisation. In this module, we explore the history of the Republic from the foundation of Rome to the murder of Julius Caesar on the Ides of March 44 BC. Students will examine the social and political pressures that drove Rome to conquer her Mediterranean empire and the consequences of that expansion for the Romans and for the peoples they conquered. The major literary sources will be discussed in translation, together with the evidence of archaeology and material culture which helps us to bring the ancient Romans to life.

For almost half a millennium, the Roman empire ruled over the ancient Mediterranean world. This module surveys the golden years of imperial Rome, from the achievement of sole rule by the first emperor Augustus (31 BC - AD 14) to the murder of Commodus (the white-clad emperor from Gladiator) in AD 192. We will analyse the political, social and cultural developments under the emperors of the first and second centuries AD, and reassess their achievements and legacies: Claudius’ invasion of Britain, Nero’s cultured tyranny, the terrible efficiency of Domitian, Trajan the conqueror, and the philosophical Marcus Aurelius.

Optional Modules

There are a number of optional course modules available during your degree studies. The following is a selection of optional course modules that are likely to be available. Please note that although the College will keep changes to a minimum, new modules may be offered or existing modules may be withdrawn, for example, in response to a change in staff. Applicants will be informed if any significant changes need to be made.

In this module you will develop an understanding of Ancient Greek grammar and syntax and learn elementary vocabulary. You will acquire basic aptitude in reading Ancient Greek text (mostly adapted, with some possible original unadapted basic texts) and consider the relationship between Ancient Greek language and ancient Greek literature and culture.

In this module you will further your understanding of Greek grammar and syntax. You will look at Greek prose and/or verse texts, in unadapted original Greek, and learn how to accurately translate passages at sight.

In this module you will develop an understanding of a wide range of texts in ancient Greek. You will look at set texts in both prose and verse for translation, and complete grammar and syntax consolidation exercises. You will consider the literary and linguistic features of advanced Greek texts and examine features of grammar, syntax and style.

This module can be taken by anyone with less than a B in GCSE Latin. If students have a B or better in Latin GCSE or equivalent, they should be looking at Intermediate Latin (unless it was a very long time ago). The module sets out to provide a basic training in the Latin language for those with little or no previous experience of Latin. The emphasis is on developing the skill of analysing the structure and meaning of Latin sentences, and on efficient use of the dictionary. Students will also gain familiarity with a range of literary and epigraphic texts in the original Latin.

A module intended to build on Beginner’s Latin or O-level/GCSE, extending the students' knowledge of Latin to the point where they are ready to read substantial texts.

In this module you will develop an understanding of classical Latin and how to interpret Latin texts. You will study two set texts in Latin, one prose and one verse, focussing on translation, context and understanding of grammar. You will gain practice in unprepared translation of texts of similar genres to the prepared texts and will consider selected topics in Latin grammar and syntax.

In this module you will develop an understanding of the framework of Greek literary history from Homer to Heliodorus. You will look at the chronology of major authors and works, and how they fit into larger patterns in the development of Greek culture and political history. You will examine ancient literary texts in translation, considering issues in key genres including epic, lyric, drama, oratory, philosophical writing, historiography, Hellenistic poetry, and the Greek novel.

In this module you will develop an understanding of the history of Roman literature from its beginnings until the end of the Republic. You will look at the work of the major Republican Roman authors Plautus and Terence, Lucretius, Catullus and Cicero. You will consider the issues in the earlier history of Roman literature, including the relationship with Greek models and the question of Roman originality, literature and politics, the use of literature for scientific or philosophical exposition, and the development of narrative style ant attitudes to the Roman Republican past.

In this module you will develop an understanding of the history of Roman literature in the early imperial period. You will look at the work of five authors selected from the Julio-Claudian period, considering the ways in which Roman literature responded to the new political conditions established by the Principate. You will develop your skills in interpretation, analysis and argument as applied both to detailed study of texts (in translation) and to more general issues.

In this module you will develop an understanding of ancient philosophical ideas and the ways in which philosophical arguments are presented and analysed. You will look at the thought and significance of the principal ancient philosophers, from the Presocratics to Aristotle, and examine sample texts such as Plato's 'Laches' and the treatment of the virtue of courage in Aristotle, 'Nicomachean Ethics' 3.6-9.

In this module you will develop an understanding of how classical Greek and Roman societies developed the concept and role of the individual as part of the wider community. You will look at Greek and Roman education, and how that encouraged the formation of ideal behaviour and identity. You will consider the role of rhetoric, and how competition was encouraged within these societies though literary and dramatic contests, sport, military life, and religion. You will examine how these ideas reflect the role of the individual in the community of the cosmos, and the place in society of 'others', including the lower classes, women, children, the elderly, and slaves.

This is a survey module covering a large and disparate field. No previous knowledge is assumed: it will offer a basic introduction to the principles of classical archaeology and to the archaeological material of ancient Greece. The module will help you to place archaeological objects and contexts alongside literature and philosophy and to gain a more rounded understanding of how the Greeks thought about their world and the physical environment they created for themselves. The main aim of the module is to familiarise you with the material culture of the Greek civilisation from the Bronze Age to the Hellenistic period. We will examine the principal forms of Greek art and architecture, together with their stylistic development and social context. We will also consider developments in political organisation and religious practice, as well as evidence for everyday life. The module will introduce basic methodological concepts and theoretical approaches to the study of ancient Greek material culture.

This module studies the broad spectrum of archaeological evidence for the Roman world. It will provide an introduction to the main sources of archaeological evidence and key sites across the Roman world. It will offer a taste of how we can use the evidence they provide in the study of history, society and technology during the period c. 200 BC – c. AD 300. It aims to familiarize you with the principal forms and contexts in which art and architecture developed in the Roman world to introduce you to the uses of material culture in studying history, i.e. to study the art and architecture of Rome as part of its history, social systems, culture, and economy and to develop critical skills in visual analysis.

  • Intensive Greek
  • Aspects of Modern Greek Language and Culture
  • Hellenistic Epic: Apollonius of Rhodes
  • Imperial Greek Poetry: Epic & Epigram
  • Homer (in Greek)
  • The Tragedy of Euripides
  • Greek Dramatic Texts II (Comedy)
  • Herodoto
  • Plato (in Greek)
  • Imperial Greek Literature
  • Greek Historiography (in Greek)
  • Greek Erotic Poetry in Greek
  • Horace
  • Lucretius and Virgil
  • Latin Love Elegy
  • Roman Satire
  • Latin Epic
  • Latin Historiography
  • Catullus and Horace
  • Latin Letters
  • Homer (In Translation)
  • Greek Drama (In Translation)
  • Cinema and Classics
  • Ovid’s Metamorphoses: Art and Power in Augustan Rome
  • Virgil’s Aeneid : the Empire in the Literary Imagination
  • Gender in Classical Antiquity
  • Greek Law and Lawcourts
  • Greek History to 322 BC
  • Augustus: Propaganda and Power
  • The Roman Republic: A Social and Economic History
  • The Rise of the Roman Empire: An Economic and Social history
  • Body and Soul in Ancient Philosophy
  • The Good Life in Ancient Philosophy
  • The Built Environment in Classical Antiquity
  • Greek and Roman Art in Context
  • Understanding Pompeii and Herculaneum
  • Perspectives on Roman Britai
  • Second Year Project
  • Further Aspects of Modern Greek Language and Culture
  • Cinema and Classics
  • Roman Oratory
  • Ancient Literary Criticism
  • Roman Drama (In Translation)
  • Greek Lyric, Eros and Social Order
  • Nature and the Supernatural in Latin Literature
  • Greek Literature under the Roman Empire
  • Studying Ancient Myth
  • Culture and Identity from Nero to Hadrian
  • The Roman Novel
  • Gender in Classical Antiquity
  • Greek Law and Lawcourts
  • Augusto
  • The Roman Republic: A Social and Economic History
  • The Rise of the Roman Empire: An Economic and Social history
  • Alejandro el Grande
  • The City from Augustus to Charlemagne: The Rise and Fall of Civilisation
  • Body and Soul in Ancient Philosophy
  • The Good Life in Ancient Philosophy II
  • Understanding Pompeii and Herculaneum
  • Perspectives on Roman Britai
  • City of Rome
  • Ciudad de atenas
  • The Archaeology of the Roman Near East

Teaching & assessment

The course has a modular structure, whereby students take 12 course units or modules at the rate of four whole units per year. At least 7.5 modules of Ancient History must be taken over the three years of the degree, three modules at year 2 level, and three at year 3 level.

You will be taught through a mixture of lectures, seminars and tutorials, depending on the subjects studied. Much of your work will be outside class: reading in the library or via e-learning resources (we have a comprehensive e-learning facility, Moodle). You will also be preparing for seminars and lectures, working on essays and undertaking group projects and wide-ranging but guided independent study.

In your final year we provide ongoing support for your dissertation work, which usually includes:

  • Lectures and practical sessions on Dissertation Research Methods e.g. planning your topics, carrying out research, using specialist resources, finding information in print and online, and managing your search results and references. These sessions are run in conjunction with the Library Service and are generally also open to second year students
  • Short departmental writing ‘surgeries’, in which academic staff offer general writing support if you experiencing problems and/or those who have specific queries

Assessment takes place by a flexible combination of essays, projects, examinations, and tests, various methods being employed depending on the nature of the course unit and the intended learning outcomes. In the third-year, students complete a guided and extended piece of independent research, a 10,000 word dissertation, on a historical subject.

Entry requirements

A Levels: ABB-BBB

Where an applicant is taking the EPQ alongside A-levels, the EPQ will be taken into consideration and result in lower A-level grades being required. For students who are from backgrounds or personal circumstances that mean they are generally less likely to go to university you may be eligible for an alternative lower offer. Follow the link to learn more about our contextual offers.

Other UK and Ireland Qualifications

International & EU requirements

English language requirements

All teaching at Royal Holloway (apart from some language courses) is in English. You will therefore need to have good enough written and spoken English to cope with your studies right from the start.

The scores we require
  • IELTS: 6.5 overall. Writing 7.0. No other subscore lower than 5.5.
  • Pearson Test of English: 61 overall. Writing 69. No other subscore lower than 51.
  • Trinity College London Integrated Skills in English (ISE): ISE III.
  • Cambridge English: Advanced (CAE) grade C.

Country-specific requirements

For more information about country-specific entry requirements for your country please visit here.

Undergraduate Pathways

For international students who do not meet the direct entry requirements, the International Study Centre offers the following pathway programmes:

● International Foundation Year - for progression to the first year of an undergraduate degree.

● International Year One - for progression to the second year of an undergraduate degree.

Your future career

Our degree courses not only promote academic achievement but also the means to hone the life-skills necessary to excel, post-graduation.

Studying Ancient History requires research, assessment, reasoning, organization and self-management often on your own or as part of a team. So, by choosing to study this intellectually demanding discipline you will develop a broad range of skills which are highly prized by employers, including:

  • the ability to communicate views and present arguments clearly and coherently
  • the ability to critically digest, analyse and summarise content
  • time management and the discipline to meet deadlines
  • organisation and research skills
  • problem-solving skills and capability

Being able to understand and process complex issues, to critically evaluate resources and construct coherent arguments both verbally and in writing is why many Royal Holloway classicists become employed in law, marketing, publishing, the media, government and finance. Employers like Channel 4, multinational law firm SJ Berwin, The Guildhall (City of London), accountancy firm KPMG, the Natural History Museum, Customs and Immigration, London Advertising, Broadstone Pensions and Investments and the Armed Forces have all recently recruited Royal Holloway alumni from the Department of Classics.

Fees & funding

Home (UK) students tuition fee per year*: £9,250

EU and International students tuition fee per year**: £18,800

Other essential costs***: There are no single associated costs greater than £50 per item on this course

How do I pay for it? Find out more about funding options, including loans, scholarships and bursaries. UK students who have already taken out a tuition fee loan for undergraduate study should check their eligibility for additional funding directly with the relevant awards body.

*The tuition fee for UK undergraduates is controlled by Government regulations. For students starting a degree in the academic year 2021/22, the fee will be £9,250 for that year. The fee for UK undergraduates starting in 2022/23 has not yet been confirmed.

**For EU nationals starting a degree from 2021/22, the UK Government has confirmed that you will no longer be eligible to pay the same fees as UK students, nor be eligible for funding from the Student Loans Company. This means you will be classified as an international student. At Royal Holloway, we wish to support those students affected by this change in status through this transition, however a decision on the level of fee for EU students starting their course with us in September 2022 has not yet been made.

Fees for international students may increase year-on-year in line with the rate of inflation. The policy at Royal Holloway is that any increases in fees will not exceed 5% for continuing students. For further information see fees and funding and our terms and conditions. Fees shown above are for 2021/22 and are displayed for indicative purposes only.

***These estimated costs relate to studying this particular degree programme at Royal Holloway. Costs, such as accommodation, food, books and other learning materials and printing etc., have not been included.


Ver el vídeo: Introducción a la Historia Marc Bloch