Reformador nacional

Reformador nacional

En 1860, dos miembros de la Sociedad Secular de Sheffield, Charles Bradlaugh y Joseph Barker, formaron una nueva revista llamada The Reformador nacional. Bradlaugh y Barker creían que la religión estaba bloqueando el progreso y defendieron lo que llamaron un secularismo ateo. El periódico abogó por una amplia gama de reformas, incluido el sufragio universal y el republicanismo.

Ventas del Reformador nacional alcanzó los 5.000, pero en 1861 Joseph Barker dejó la revista porque no estaba de acuerdo con la defensa de Bradlaugh del control de la natalidad. Bradlaugh se enfermó en 1863 y John Watts se convirtió en el nuevo editor. Charles Bradlaugh regresó en 1866 y poco después ayudó a formar la Sociedad Secular Nacional.

En 1874 conoció a Annie Besant, miembro de la Sociedad Secular de Londres y defensora de los derechos de la mujer. Bradlaugh reclutó a Besant para trabajar en el Reformador nacional y durante los años siguientes escribió una serie de artículos sobre el matrimonio y la situación política de la mujer. En la década de 1880, Edward Aveling también contribuyó con una gran cantidad de artículos sobre ciencia y religión.


Reforma

los Reforma (alternativamente llamado el reforma Protestante o la Reforma europea) [1] fue un movimiento importante dentro del cristianismo occidental en la Europa del siglo XVI que planteó un desafío religioso y político a la Iglesia católica y, en particular, a la autoridad papal, derivado de lo que los católicos percibían como errores, abusos y discrepancias. Iglesia. La Reforma fue el comienzo del protestantismo y la división de la Iglesia occidental en protestantismo y lo que ahora es la Iglesia Católica Romana. También se considera uno de los eventos que significan el final de la Edad Media y el comienzo del período moderno temprano en Europa. [2]

Antes de Martín Lutero, hubo muchos movimientos de reforma anteriores. Aunque generalmente se considera que la Reforma comenzó con la publicación de la Noventa y cinco tesis por Martín Lutero en 1517, no hubo cisma entre la Iglesia Católica y el naciente Lutero hasta el Edicto de Worms de 1521. El edicto condenó a Lutero y prohibió oficialmente a los ciudadanos del Sacro Imperio Romano Germánico defender o propagar sus ideas. [3] La difusión de la imprenta de Gutenberg proporcionó los medios para la rápida difusión de materiales religiosos en la lengua vernácula. Lutero sobrevivió después de ser declarado proscrito gracias a la protección del elector Federico el Sabio. El movimiento inicial en Alemania se diversificó y surgieron otros reformadores como Huldrych Zwingli y John Calvin. Los eventos clave del período incluyen: Dieta de Worms (1529), formación del Ducado luterano de Prusia (1525), Reforma inglesa (1529 en adelante), el Concilio de Trento (1545-1563), la Paz de Augsburgo (1555), la excomunión de Isabel I (1570), Edicto de Nantes (1598) y Paz de Westfalia (1648). los Contrarreforma, también llamado el Reforma católica o la Renacimiento católico, fue el período de reformas católicas iniciadas en respuesta a la Reforma Protestante. [4] Se disputa el final de la era de la Reforma.


La sala de un reformador

Para Lucy, Josiah y Margaret Caldwell, y para muchas personas prósperas y de clase media de mediados del siglo XIX, un salón como éste era el centro de la vida social y religiosa de la familia. Su estufa cálida, muebles cómodos, lámparas y abundancia de bienes proporcionaron un escenario ideal para una vida hogareña que alimentaba "buenas costumbres y hábitos firmes".

El salón de los Caldwell también era un centro para la actividad contra la esclavitud en la comunidad. Aquí Lucy celebró reuniones de la Sociedad Femenina Anti-Esclavitud de Ipswich, uno de los muchos grupos organizados en la década de 1830 para trabajar por la abolición inmediata de la esclavitud.


Historia de la discapacidad: reforma educativa

Exterior del edificio Volta Bureau.

Foto de Jonathan Coffey (CC BY-NC-ND-2.0 https://www.flickr.com/photos/decaf/769539941)

La educación para personas con discapacidad se desarrolló en una era marcada por la Guerra Civil, la abolición y los descubrimientos científicos. Estos eventos afectaron la educación y los reformadores que la impulsaron. La reforma de la educación para personas con discapacidad en el siglo XIX fue una reacción a la ausencia de oportunidades educativas para estas poblaciones.

Varios lugares históricos están asociados con la reforma educativa y cómo la sociedad estadounidense enseñó y enseña a las personas con discapacidades. La Universidad Gallaudet, originalmente llamada National Deaf Mute College, abrió sus puertas en 1864 en Washington DC. Los afamados arquitectos Olmsted, Vaux & amp Co. diseñaron Gallaudet. Esta fue y sigue siendo la única universidad estadounidense específicamente para personas sordas (aunque el Instituto Técnico Nacional para Sordos es una universidad que también atiende a personas sordas). Gallaudet ha contribuido a los derechos de la comunidad sorda en el siglo XXI. Lea el artículo sobre el Movimiento por los Derechos de las Personas con Discapacidad para obtener más información.

Samuel Gridley Howe y Alexander Graham Bell estuvieron entre los dos promotores de la reforma educativa para personas con discapacidades en el siglo XIX. También ayudaron a investigar las causas y posibles curas para ciertas afecciones. En 1832, Howe abrió la Escuela Perkins para Ciegos en Massachusetts. Como la primera escuela para ciegos en los Estados Unidos, la Institución Perkins (como se llamaba entonces) aplicó técnicas inspiradas en modelos europeos. Howe desarrolló un sistema de letras en relieve para que las personas ciegas leyeran. Este formato de lectura se usó hasta que el Braille se generalizó a fines del siglo XIX. Howe también trabajó con estudiantes sordos, aunque se opuso al lenguaje de señas como método de comunicación. En cambio, prefirió enseñar lectura de labios y comunicación oral, un método conocido como oralismo. Tanto Howe como Alexander Graham Bell prefirieron este método de comunicación, que resultaría controvertido en años posteriores. Howe trabajó con estudiantes famosos como Laura Bridgman y Helen Keller.

Keller conoció a Howe a través de Alexander Graham Bell. Bell, el inventor del primer teléfono en 1876, apoyó el aprendizaje de Keller. Bell también trabajó como instructora del habla. En 1887 fundó el Laboratorio Volta. El Laboratorio sirvió como centro de información para personas sordas y con problemas de audición. Abogó por "el aumento y la difusión del conocimiento relacionado con los sordos". También trabajó con una organización que hoy se conoce como la Asociación Alexander Graham Bell para sordos.

Como algunos médicos y políticos de la época, Bell apoyó la eugenesia como un medio para eliminar las discapacidades. La eugenesia era la creencia equivocada de que controlar la genética podría mejorar la raza humana. Aunque hubo muchos que se opusieron a la eugenesia, desafortunadamente hubo varios defensores de ella a partir del siglo XIX. Los argumentos a favor y en contra de la eugenesia persistieron hasta bien entrado el siglo XX. El apoyo a la eugenesia influyó en muchas esferas, incluida la educación.

Exterior de la Escuela de Formación del Estado de Montana.

Foto de Kate Hampton, de la nominación del Registro Nacional de Lugares Históricos.

El Distrito Histórico de la Escuela de Capacitación del Estado de Montana comparte parte de esta desafiante historia asociada con la eugenesia. Construida en la década de 1910, esta escuela financiada por el estado proporcionó educación, tratamiento y viviendas residenciales para niños con discapacidades intelectuales. Los médicos de la Escuela de Capacitación del Estado de Montana también practicaron la esterilización forzada, o la eliminación de la capacidad de tener hijos, en ciertos pacientes. Desafortunadamente, esta era una práctica común a principios del siglo XX. A mediados o finales de la década de 1900, activistas y políticos presionaron para cerrar estas escuelas y programas. Abogaron por nuevos tipos de atención, tratamiento y educación.

Las oportunidades de educación para las personas con discapacidades se han transformado en los siglos XX y XXI en gran parte debido a la legislación federal. La Ley de Educación de Todos los Niños Discapacitados de 1975 y sus enmiendas garantizaron la educación pública gratuita para todos los estudiantes con discapacidades. Los cuatro propósitos de PL 94-142 fueron (1) “asegurar que todos los niños con discapacidades tengan disponible para ellos ... una educación pública gratuita y apropiada que enfatice la educación especial y los servicios relacionados diseñados para satisfacer sus necesidades”, (2) “asegurar que los derechos de los niños con discapacidades y sus padres ... están protegidos ”, (3)“ ayudar a los estados y localidades a proporcionar la educación de todos los niños con discapacidades ”y (4)“ evaluar y asegurar la efectividad de los esfuerzos para educar a todos los niños con discapacidades ". En 1990, la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) reemplazó a la PL 94-142. Las enmiendas a IDEA han continuado ayudando a los estudiantes con discapacidades en una variedad de salones de clases. Como ha descrito el Departamento de Educación, “Mientras que la Ley Pública 94-142 emitió un desafío nacional para garantizar el acceso a la educación para todos los niños con discapacidades, las Enmiendas de 1997 a IDEA articularon un nuevo desafío para mejorar los resultados para estos niños y sus familias ... IDEA ha sido un catalizador principal del progreso que hemos presenciado ". [2]

Este artículo es parte de la serie de historias de discapacidad Telling All Americans 'Stories. La serie se centra en contar historias seleccionadas a través de lugares históricos. Ofrece un vistazo a la rica y variada historia de los estadounidenses con discapacidades.


Escuelas públicas tempranas

Las primeras escuelas públicas en los Estados Unidos tomaron la forma de & # 8220 escuelas comunes, & # 8221 que estaban destinadas a servir a personas de todas las clases sociales y religiones.

Objetivos de aprendizaje

Describir el sistema de escuelas públicas de principios del siglo XIX.

Conclusiones clave

Puntos clave

  • El reformador educativo Horace Mann promovió las & # 8220 escuelas comunes & # 8221 controladas localmente, a menudo de un solo salón, en las que se enseñaba juntos a niños de todas las edades y clases. Las escuelas comunes fueron una de las primeras formas de escuelas públicas en los Estados Unidos; eran gratuitas y estaban abiertas a todos los niños blancos, que generalmente asistían desde los seis hasta los catorce años.
  • Las escuelas fueron financiadas con impuestos locales y supervisadas por una junta escolar local electa.
  • Los niños normalmente aprendieron lectura, escritura, aritmética, historia, geografía y matemáticas.
  • Los sistemas de calificación variaban ampliamente, pero la mayoría de las escuelas tenían algún tipo de recitación de fin de año.

Términos clave

  • Horace Mann: Un reformador de la educación estadounidense (4 de mayo de 1796 - 2 de agosto de 1859) a quien se le atribuye la creación del sistema escolar común.
  • Consejo Escolar: Un órgano de gobierno de personas elegidas para supervisar la administración de un distrito educativo y representar los intereses de los residentes.
  • movimiento escolar común: Un esfuerzo educativo público en los Estados Unidos o Canadá en el siglo XIX, con el objetivo de servir a individuos de todas las clases sociales y religiones.

Escuelas públicas tempranas en los Estados Unidos

Después de la Revolución Americana, se puso énfasis en la educación, especialmente en los estados del norte, que rápidamente establecieron escuelas públicas. Para el año 1870, todos los estados tenían escuelas primarias gratuitas y la población de los EE. UU. Contaba con una de las tasas de alfabetización más altas en ese momento. Las academias privadas florecieron en las ciudades de todo el país, pero las áreas rurales (donde vivía la mayoría de la gente) tenían pocas escuelas antes de la década de 1880. A fines del siglo XIX, las escuelas secundarias públicas comenzaron a superar en número a las privadas.

Las primeras escuelas públicas se desarrollaron en el siglo XIX y fueron conocidas como & # 8220common schools & # 8221, un término acuñado por el reformador educativo estadounidense Horace Mann que se refiere al objetivo de estas escuelas de servir a individuos de todas las clases sociales y religiones.

Horace Mann, reformador educativo estadounidenseHorace Mann fue un influyente reformador de la educación, responsable de la introducción de escuelas comunes, escuelas públicas no sectarias abiertas a niños de todos los orígenes, en Estados Unidos.

La escuela común

Los estudiantes a menudo iban a escuelas comunes desde los seis hasta los catorce años, aunque esto podría variar ampliamente. La duración del año escolar a menudo estaba dictada por las necesidades agrícolas de comunidades particulares, y los niños recibían tiempo libre de los estudios cuando los necesitaban en la granja familiar. Estas escuelas se financiaban con impuestos locales, no cobraban matrícula y estaban abiertas a todos los niños blancos. Por lo general, con una pequeña cantidad de supervisión estatal, una junta escolar local electa controlaba cada distrito, tradicionalmente con un superintendente escolar del condado o un director regional elegido para supervisar las actividades diarias de varios distritos escolares comunes.

Debido a que las escuelas comunes estaban controladas localmente y los Estados Unidos eran muy rurales en el siglo XIX, la mayoría de las escuelas comunes eran pequeños centros de un solo salón. Por lo general, tenían un solo maestro que enseñaba a todos los estudiantes juntos, independientemente de su edad. Los distritos escolares comunes estaban nominalmente sujetos a su creador, ya sea una comisión del condado o una agencia reguladora estatal.

Los planes de estudio típicos consistían en & # 8220The Three Rs & # 8221 (lectura, & # 8216escritura y & # 8216ritmética), así como historia y geografía. Los métodos de calificación variaban (de 0 a 100 calificaciones a ninguna calificación), pero las recitaciones de fin de año eran una forma común de informar a los padres sobre lo que estaban aprendiendo sus hijos.

Muchos estudiosos de la educación marcan el final de la era de la escuela común alrededor de 1900. A principios de la década de 1900, las escuelas generalmente se volvieron más regionales (en lugar de locales), y el control de las escuelas se alejó de las juntas escolares electas y se dirigió a los profesionales.


Reformador Nacional - Historia

Historia

Una mirada retrospectiva a más de 100 años de promoción

& # 8220 Vivir significa comprar, comprar significa tener poder, tener poder significa tener responsabilidad. & # 8221

–Florence Kelley, primer secretario general, Liga Nacional de Consumidores

Durante más de 100 años, la Liga Nacional de Consumidores ha seguido estos principios fundamentales: que las condiciones de trabajo que aceptamos para nuestros conciudadanos deben reflejarse en nuestras compras, y que los consumidores deben exigir seguridad y confiabilidad de los bienes y servicios que compran.

La promoción de un mercado justo para los trabajadores y los consumidores fue la razón por la que se fundó la Liga & # 8217 en 1899 y todavía nos guía hacia nuestro segundo siglo.

Los primeros años de NCL

Durante la Era Progresista de finales del siglo XIX, surgieron movimientos de justicia social para proteger los intereses y promover la justicia para los trabajadores. Como parte de ese movimiento, la Liga Nacional de Consumidores fue constituida en 1899 por dos de las principales reformadoras sociales de Estados Unidos, Jane Addams y Josephine Lowell. Estas dos mujeres fueron pioneras en lograr muchas reformas sociales en comunidades y lugares de trabajo en todo el país. Bajo la dirección de su primera secretaria general, Florence Kelley, la Liga Nacional de Consumidores expuso el trabajo infantil y otras condiciones de trabajo escandalosas. Kelley se convertiría en uno de los reformadores sociales más influyentes y eficaces del siglo XX. A principios de la década de 1900, dirigió a la Liga en sus esfuerzos por:

  • proteger a los trabajadores a domicilio, a menudo incluidas familias enteras, de la terrible explotación por parte de los empleadores
  • promover la Ley de inspección de la carne de 1906 y la Ley de alimentos y medicamentos puros de 1906
  • redactar y defender las leyes estatales de salario mínimo para las mujeres
  • defender y, en última instancia, convencer a la Corte Suprema de los EE. UU. de que defienda una ley de jornada laboral de 10 horas en el histórico caso Muller v. Oregon de 1908
  • Abogar por la creación de una Oficina Federal para Niños y # 8217s y las restricciones federales al trabajo infantil.

Junto con la directora de la Liga de Consumidores de Nueva Jersey, Katherine Wiley, y Louis Brandeis (quien más tarde se convirtió en juez de la Corte Suprema), Kelley logró toda una vida de logros en sus 33 años como líder de la Liga. Trabajó junto a muchas otras mujeres y hombres con mentalidad reformista para lograr sus objetivos y sirvió como inspiración y mentora de la Secretaria de Trabajo de FDR, Frances Perkins, la primera mujer en servir como miembro del gabinete y una confidente cercana e influyente asesora de FDR. .

Desafíos de mediados de siglo

El liderazgo de la Liga Nacional de Consumidores luchó para lidiar con la muerte de Kelley en 1932, enfrentando la carga de mantener el vigor del grupo después de perder a su líder durante mucho tiempo. Lucy Randolph Mason dirigió la Liga durante los próximos cinco años, y Mary Dublin (Keyserling) dirigió desde 1938-1940. En 1939, la Dra. Caroline Ware comenzó a asesorar a Dublin sobre las actividades en Washington, DC bajo la administración del presidente Franklin Delano Roosevelt.

Con la primera dama Eleanor Roosevelt sirviendo como vicepresidenta de la Liga y testificando en nombre de la organización en numerosas ocasiones, durante este tiempo la Liga se centró en la aprobación de la Ley Federal de Normas Laborales Justas de 1938. Esta legislación integral e histórica abordó los problemas que la NCL había planteado desde su inicio, incluido el trabajo infantil, el salario mínimo, las restricciones sobre las horas trabajadas y las tareas industriales. Aprovechando la definición cada vez más amplia de bienestar social vista a través de las ideas de la administración Roosevelt, la Liga también abogó por:

  • Seguro de salud nacional
  • leyes mejoradas de seguridad alimentaria y farmacéutica
  • monitoreo federal de pesticidas
  • legislación de seguridad social, especialmente para las personas mayores o discapacitadas
  • seguro de desempleo

De 1943 a 1958, Elizabeth Magee dirigió la NCL, transfiriendo la oficina del grupo a Cleveland, Ohio, su hogar. Magee puso un nuevo énfasis en:

  • asistencia sanitaria para trabajadores migratorios
  • Medicare y Medicaid
  • carnes y aves saludables
  • Legislación de veracidad en el empaque
  • pruebas de colorantes y aditivos alimentarios
  • seguridad de los trabajadores en las industrias atómicas

Durante las décadas de 1970 y 1980, la directora ejecutiva de NCL, Sandra Willett (Jackson), aumentó la atención a la educación del consumidor a través del proyecto & # 8220Assertive Consumer & # 8221. La Liga también promovió la participación de los consumidores en la toma de decisiones del gobierno, lo que ayudó a abrir las puertas de las agencias federales a los consumidores y sus puntos de vista. Durante este período, figuras nacionales como Esther Peterson se desempeñaron como vicepresidenta de la Liga. Peterson, un renombrado líder laboral y de consumidores, testificó regularmente en nombre de la Liga. Peterson se convirtió en jefe de la Oficina de Asuntos del Consumidor de la Casa Blanca bajo la presidencia de Jimmy Carter y anteriormente se había desempeñado como asesor de consumidores de los presidentes Kennedy y Johnson.

La década de 1980 vio el desarrollo de cambios significativos en el sistema de salud de la nación. Respondiendo a la necesidad de proporcionar a los consumidores información útil sobre estos cambios, la Liga, bajo el liderazgo de Barbara Warden & # 8217, organizó una importante Conferencia de Atención de la Salud del Consumidor, lanzó una serie de guías de atención de la salud del consumidor y estableció un programa de educación sobre Medicare. La Liga también:

  • apoyó poderes de ejecución mejorados para la Comisión Federal de Comercio
  • se opuso al resurgimiento de las fábricas industriales de trabajo a domicilio
  • defendió el Seguro Social y Medicare

Bajo la dirección de Linda Golodner (1985 - 2007), la Liga se expandió significativamente, continuó desarrollando sus programas de educación del consumidor y aumentando su activismo en la oposición al trabajo infantil explotador y en talleres clandestinos. A finales de los 80, el grupo estableció tanto la Alianza contra el fraude en el telemarketing como la Coalición contra el trabajo infantil. La Alianza condujo al programa a largo plazo de la Liga, el Centro Nacional de Información sobre Fraudes (más tarde llamado Centro de Fraudes de NCL, ahora simplemente www.Fraud.org), establecido en 1992 para ayudar a los consumidores directamente con consultas sobre fraudes de telemercadeo. Bajo Golodner, NCL se hizo cargo del programa LifeSmarts, Ultimate Consumer Challenge, una competencia de educación del consumidor basada en Internet rápida, divertida y al estilo de un programa de juegos para adolescentes y preadolescentes. (La información completa se puede encontrar en www.LifeSmarts.org.)

El siglo XXI y más allá

Bajo el liderazgo de Sally Greenberg, Directora Ejecutiva (2007 - presente), NCL se enfoca en cuatro áreas prioritarias clave: fraude, trabajo infantil, LifeSmarts y reforma del cuidado de la salud, mientras continúa promoviendo una gama de protecciones generales adicionales para consumidores y trabajadores. . NCL ha sido fundamental para unir a los grupos laborales y de consumidores en temas de interés común y en liderar el llamado al Congreso y al Presidente para que adopten políticas a favor del consumidor, incluida la reinstalación de la Oficina de Asuntos del Consumidor en la Casa Blanca.

  • encabeza los esfuerzos para promover el uso seguro de la medicación, incluida la convocatoria de una campaña multifacética y de múltiples partes interesadas para promover una mejor adherencia a la medicación (asegurando que los pacientes se adhieran a su régimen de medicación) en conjunto y con el apoyo de una agencia federal
  • comenta con frecuencia sobre asuntos de interés para los consumidores y trabajadores ante el Departamento de Agricultura, la Comisión Federal de Comunicaciones, la Comisión Federal de Comercio, la Administración de Alimentos y Medicamentos y el Departamento de Trabajo
  • promueve mejores condiciones laborales para las familias de trabajadores agrícolas migrantes y los trabajadores adolescentes, tanto a nivel internacional como en el hogar a través de la Coalición contra el Trabajo Infantil
  • está luchando por mejorar la seguridad de los productos, así como por etiquetado engañoso o confuso en productos alimenticios y bebidas
  • mantiene varios sitios web amigables para el consumidor, donde los consumidores pueden descargar publicaciones actuales y alertas sobre problemas actuales que van desde evitar el fraude hasta mantener la hipoteca, y comprender a los antideflagrantes.
  • participa en Safe Food Coalition, que promueve la inspección eficaz de carnes y aves de corral
  • distribuye decenas de miles de publicaciones anualmente, sobre temas que incluyen la interacción entre alimentos y medicamentos, uso seguro de medicamentos de venta libre, presupuesto y crédito, y servicio telefónico
  • convoca una coalición de consumidores y trabajadores que se reúne periódicamente y reúne a los grupos sindicales y de consumidores para debatir y realizar actividades conjuntas de interés para los trabajadores y los consumidores.

A medida que la Liga entra en su segundo siglo, se enfrenta a muchas de las mismas cuestiones de justicia social y protección del consumidor que enfrentó Florence Kelley en 1899, excepto que ahora el mercado es global de una manera que ni Kelley ni sus colegas podrían haber imaginado. ¿Cómo eliminamos el trabajo infantil? ¿Cómo garantizamos la seguridad alimentaria? ¿Qué es un salario mínimo decente para los trabajadores? ¿Cómo se puede proteger eficazmente la privacidad?

Estas preguntas y las nuevas que inevitablemente surgirán desafiarán a la Liga Nacional de Consumidores en sus próximos 100 años. Esperamos construir la organización y cumplir con los desafíos que enfrentan los consumidores y trabajadores en la actualidad.

Nuestro Impacto

El trabajo de la Liga Nacional de Consumidores está marcando una diferencia en la vida de las personas en todo el país. Conozca a algunos de los consumidores afectados por nuestros programas.

Previniendo otra víctima

Paige, de 55 años, esposa de Nashville y madre de dos hijos, respondió a un anuncio de empleo para compradores secretos. Antes de enviar el pago a los estafadores, se acercó a NCL.

Construyendo una generación más fuerte

Un fuego de grasa se encendió en la cocina de Decklan. Mientras su familia se apresuraba y entraba en pánico, temiendo que toda la casa pudiera estallar en llamas, Decklan mantuvo la calma. Se apresuró a ir a la despensa, tomó un poco de bicarbonato de sodio y lo arrojó al fuego para extinguir rápidamente el fuego.

Script Your Future me salvó la vida

Charles, de 45 años, residente de Cincinnati, perdió su negocio de computadoras y su seguro médico durante una época de recesión económica. Charles, que era diabético, ahora no podía pagar sus medicamentos. Dejó de tomarlo, lo que lo enfermó gravemente y puso en riesgo su vida.

Por un lugar de trabajo más seguro

Jeremy es un trabajador de comida rápida que ha trabajado en varios restaurantes Chipotle en la ciudad de Nueva York. Cuando tenía solo 20 años, participó en un proyecto de investigación de NCL que reveló que las prácticas de gestión dentro de la cadena de comida rápida estaban poniendo en riesgo a los trabajadores y la seguridad alimentaria de los clientes.

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Nuestro trabajo

Donde estamos

Liga Nacional de Consumidores

PACIENTE PRINCIPAL DEFENDE LANZAR UNA ALIANZA PARA LA PREVENCIÓN DEL NACIMIENTO PREMATURO PARA PROTEGER EL ACCESO CRÍTICO A LA ÚNICA CLASE DE TERAPIAS APROBADA POR LA FDA PARA REDUCIR EL NACIMIENTO PRETÉRMINO RECURRENTE

WASHINGTON, DC, 20 de abril de 2021 - Hoy, la Liga Nacional de Consumidores (NCL), junto con una coalición de organizaciones de defensa de los pacientes dedicadas a promover la salud de las madres y los bebés, anunció el lanzamiento de la & gtAlianza para la prevención del nacimiento prematuro .

Los miembros de Alliance están uniendo fuerzas en un esfuerzo por preservar el acceso de los pacientes a la única clase de tratamientos aprobados por la Administración de Alimentos y Medicamentos para mujeres embarazadas que previamente han tenido un parto prematuro inesperado o espontáneo. Juntos, los miembros de la Alianza buscan asegurarse de que la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) escuche las preocupaciones de toda la gama de partes interesadas sobre los posibles riesgos y el impacto de la abstinencia para las mujeres embarazadas en riesgo y sus proveedores.

Por quinto año consecutivo, la tasa de nacimientos prematuros de EE. UU. Ha aumentado (al 10,2 por ciento de los nacimientos), y los nacimientos prematuros y sus complicaciones fueron el segundo factor que más contribuyó a la muerte infantil en todo el país. El parto prematuro también representa una disparidad de salud racial significativa, ya que las mujeres negras en Estados Unidos experimentan un parto prematuro a una tasa 50 por ciento más alta que otros grupos raciales en todo el país.

Sin embargo, en 2020, la FDA & gtproposed retirar el caproato de hidroxiprogesterona, comúnmente llamado “17P” o “17-OHPC”, la única clase de tratamientos genéricos y de marca aprobados por la FDA para ayudar a prevenir el riesgo de parto prematuro en mujeres con antecedentes de parto prematuro espontáneo. Actualmente, la FDA está determinando si celebrar una audiencia sobre el estado del 17P, basándose en datos de eficacia contradictorios de dos estudios compuestos por poblaciones de pacientes muy diferentes, uno que incluye a las mujeres en los EE. UU. Más vulnerables al parto prematuro y otro que no.

"Luchamos por un sistema de salud más inclusivo que brinde a todos las mismas oportunidades de obtener los mejores resultados posibles", dijo Sally Greenberg, directora ejecutiva de la Liga Nacional de Consumidores . “No creemos que eliminar 17P del mercado sin obtener una mejor comprensión de quién podría beneficiarse más de su uso sea lo mejor para los pacientes, ni para sus proveedores de atención médica, particularmente porque no hay otras opciones de tratamiento aprobadas disponibles. "

Hasta la fecha, 14 organizaciones se han unido a NCL para defender los intereses de salud de las mujeres embarazadas y los bebés en riesgo, que incluyen: 1,000 Days 2020 Mom American Association of Birth Centers Black Mamas Matter Alliance Black Women's Health Imperative Esperando salud Healthy Mothers, Healthy Babies Montana HealthyWomen Miracle Babies Colaboración nacional de equidad en el nacimiento Alianza nacional de parteras negras Alianza nacional para mujeres y familias Al margen de la red nacional de apoyo de alto riesgo y SisterReach.

“Como obstetra y ginecólogo capacitado, conozco de primera mano el impacto del parto prematuro en las mujeres negras y las personas que dan a luz. También sé que el racismo, no la raza, es el factor que impulsa el impacto desproporcionado del parto prematuro en las mujeres negras y en las personas que dan a luz, lo que agrava las desigualdades sistémicas en la salud materna e infantil. Para lograr la equidad en los nacimientos, que es la garantía de las condiciones de partos óptimos para todas las personas que estén dispuestas a abordar las desigualdades raciales y sociales en un esfuerzo sostenido, debemos trabajar para proteger y mantener un estándar de atención para los partos prematuros espontáneos y recurrentes y asegúrese de que siga siendo accesible y asequible para todos los que lo necesiten ”, agregó la Dra. Joia Crear Perry, fundadora y presidenta de National Birth Equity Collaborative.

La Alianza para la Prevención de Nacimientos Pretérmino está pidiendo a la FDA que otorgue una audiencia pública para considerar completamente todos los datos, métodos de investigación adicionales y perspectivas de las partes interesadas antes de decidir si retirar la aprobación de esta clase crítica de terapias. La salud de las mamás y los bebés de Estados Unidos merece el mayor cuidado y consideración.

ACERCA DE LA ALIANZA PARA LA PREVENCIÓN DEL NACIMIENTO PREMATURO

La Alianza para la Prevención del Nacimiento Pretérmino es una coalición de defensores de la salud materna y de la mujer que comparten una preocupación común sobre el estado del parto prematuro en los Estados Unidos y la retirada del mercado propuesta de 17P, la única clase de tratamientos aprobados por la FDA para ayudar a prevenir la aparición espontánea, parto prematuro recurrente. Formada en 2021 por la Liga Nacional de Consumidores, buscamos mejorar los resultados de los partos prematuros en los Estados Unidos manteniendo el acceso a opciones de tratamiento seguras y aprobadas por la FDA y abogando por investigaciones médicas más diversas que representen adecuadamente las experiencias de las mujeres y los recién nacidos de color. Las mujeres de color necesitan un asiento en la mesa. Para obtener más información, visite www.pretermbirthalliance.org .

Covis Pharma proporciona el apoyo inicial para Preterm Birth Prevention Alliance.


Reformadores sociales

Las décadas van y vienen, pero lo que queda son la impresión y los grandes actos de los reformadores sociales. India tiene el privilegio de tener un gran número de grandes almas como Dayanand Saraswati y Raja Ram Mohan Roy. Se las arreglaron para traer revoluciones haciendo cambios radicales en la sociedad. Algunos de los reformadores asumieron el desafío de romper el maleficio del sistema de castas imperante, mientras que algunos lucharon por la introducción de la educación de las niñas y el nuevo matrimonio de las viudas. Las contribuciones de estas almas simples pero eminentes a la humanidad son realmente extraordinarias. Sus actividades y pensamientos guiaron a la nación hacia un nuevo comienzo.

Acharya Vinoba Bhave fue un luchador por la libertad y un maestro espiritual. Es mejor conocido como el fundador del 'Movimiento Bhoodan' (Regalo de la Tierra). El reformador tenía una intensa preocupación por las masas desfavorecidas. Vinoba Bhave dijo una vez: "Todas las revoluciones son espirituales en su origen.

De niño que nació con una cuchara de plata en la boca, Baba Amte luego transformó su vida en un activista social. Dedicó toda su vida a servir a las personas oprimidas de la sociedad. Dejó su lucrativa profesión para unirse a la lucha de la India por la independencia.

El Dr. B R Ambedkar, conocido popularmente como Babasaheb Ambedkar, fue uno de los arquitectos de la Constitución de la India. Fue un político conocido y un jurista eminente. Los esfuerzos de Ambedkar para erradicar los males sociales como la intocabilidad y las restricciones de casta fueron notables.

Ishwar Chandra Vidyasagar se considera como uno de los pilares del renacimiento de Bengala. En otras palabras, logró continuar el movimiento de reformas iniciado por Raja Rammohan Roy. Vidyasagar fue un conocido escritor, intelectual y sobre todo un acérrimo seguidor de la humanidad. Trajo una revolución en el sistema educativo de Bengala.

Jyotiba Phule fue uno de los principales reformadores sociales de la India del siglo XIX. Lideró el movimiento contra las restricciones de casta imperantes en la India. Se rebeló contra la dominación de los brahmanes y por los derechos de los campesinos y otros compañeros de casta inferior.

Madre Teresa La Madre Teresa fue una verdadera seguidora de la humanidad. Mucha gente consideraba a la Madre como la "forma reencarnada del Señor Jesús". La Madre Teresa dedicó toda su vida al servicio de las personas necesitadas y abandonadas de la sociedad. Aunque su misión comenzó en la India, logró reunir a las personas de todas las sociedades bajo un mismo techo, es decir, la humanidad.

Raja Ram Mohan Roy es considerado el pionero del Renacimiento indio moderno por las notables reformas que introdujo en la India del siglo XVIII. Entre sus esfuerzos, la abolición de la sati-pratha, una práctica en la que la viuda se vio obligada a sacrificarse en la pira funeraria de su esposo, fue la más destacada.

Sri Ramakrishna Paramhansa era un santo popular de la India. Tenía una gran fe en la existencia de dios. Consideraba a todas las mujeres de la sociedad, incluida su esposa, Sarada, como una santa madre. Swami Vivekananda fue uno de los discípulos prominentes de Ramakrishna, quien luego formó la Misión Ramakrishna.

King Shahu Chhatrapati was considered as a true democrat and social reformer. He was an invaluable gem in the history of Kolhapur. Shahu was associated with many progressive activities in the society including education for women. He was greatly influenced by the contributions of social reformer Jyotiba Phule.

Dayanand Saraswati was a reformer and believed in pragmatism. He preached against many rituals of the Hindu religion such as idol-worship, caste by birth, animal sacrifices and restrictions of women from reading Vedas. He was not only a great scholar and philosopher but also a social reformer and a political thinker.

Swami Vivekananda is known for his inspiring speech at the Parliament of the World's Religions at Chicago on 11 September, 1893, where he introduced Hindu philosophy to the west. But this was not the only contribution of the saint. He revealed the true foundations of India's unity as a nation. He taught how a nation with such a vast diversity can be bound together by a feeling of humanity and brother-hood.


Kelley, Florence

Introducción: Florence Kelley was a social reformer and political activist who defended the rights of working women and children. She served as the first general secretary of the National Consumers League and helped form the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP) in 1909.

Kelley was born on September 12, 1859 in Philadelphia, Pennsylvania, the daughter of U.S. congressman William Darrah Kelley (1814-1890). Her father was an abolitionist of strict principles. He taught his daughter about child workers, and several times took her to see young children working in steel and glass factories under dangerous conditions. These visits would influence Kelley in her decision to turn toward advocacy for child labor reform.

In 1876, at the age of sixteen, Kelley enrolled at Cornell University. Due to illness that forced her to leave college for over two years, she did not graduate until 1882. After one year spent in teaching evening classes in Philadelphia, Kelley went to Europe to continue with her studies. At the University of Zürich she came under the influence of European socialism, particularly the works of Karl Marx. In 1887 she published a translation of Friedrich Engels’s The Condition of the Working-Class in England in 1844.

Kelley married in 1884 to a Russian medical student, Lazare Wischnewetzky, and moved with him to New York City two years later. The couple separated in 1889 and Kelley moved to Chicago with her three children. After obtaining a divorce, she reverted to her maiden name.

Social Welfare Career: In 1891 Kelley joined Jane Addams, Julia Lathrop, Ellen Gates Starr, and other women at Hull House. Kelley’s first job after coming to the Hull House settlement was to visit the area around the settlement, surveying the working conditions in local factories. She found children as young as three or four working in tenement sweatshops. The report of this survey, along with other following studies, was presented to the state, resulting in the Illinois State Legislature bringing about the first factory law prohibiting employment of children under age 14. Based on that success, Kelley was appointed to serve as Illinois’s first chief factory inspector. Kelley was subsequently appointed the first woman factory inspector, with the task of monitoring the application of this law. To advance her credibility as an inspector, Kelley enrolled to study law at Northwestern University, graduating in 1894, and was successfully admitted to the bar.

In 1899 Kelley moved to Lillian Wald’s Henry Street Settlement in New York City and became general secretary of the National Consumers League (NCL). The league was started by Jane Addams and Josephine Shaw Lowell as the Consumers’ League of New York and had the objective of encouraging consumers to buy products only from companies that met the NCL’s standards of minimum wage and working conditions. Kelley traveled around the country giving lectures and raising awareness of working conditions in the United States. One important initiative of the NCL was the introduction of the White Label. Employers who met the standard of the NCL by utilizing the labor law and keeping the safety standards had the right to display the White Label. The NCL members urged customers to boycott those products that did not have a white label.

Kelley led campaigns that reshaped the conditions under which goods were produced in the United States. Among her accomplishments were the Pure Food and Drug Act of 1906 and laws regulating hours and establishing minimum wages. In 1905 Kelley, together with Upton Sinclair and Jack London, started the Intercollegiate Socialist Society. She gave a series of public lectures in numerous American universities on improving the conditions of labor. During one of these lectures she met Frances Perkins, who became Kelley’s friend and an important asset in the fight for her cause. Perkins became America’s first woman cabinet minister, and contributed toward passing the law in 1938 that effectively banned child labor for good. She also helped organize the New York Child Labor Committee in 1902 and was a founder of the National Child Labor Committee in 1904.

In 1909 Kelley helped with the organization of the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP), and thereafter became a friend and ally of W.E.B. Du Bois. Kelley possessed enormous energy and ability to describe the oppressive conditions of the working classes. She was particularly zealous in her efforts to improve working conditions for women. However, she met numerous obstacles, including decisions by the U.S. Supreme Court that legislative reforms brought on the state level were unconstitutional. Nevertheless, Kelley persisted. She helped Josephine Clara Goldmark, director of research at the NCL, to prepare the “Brandeis Brief” for the Muller contra Oregón case, argued by Louis D. Brandeis. Through the use of statistics from medical and sociological journals the case was able to prove that long working days (often 12 to 14 hours) had a devastating effect on women’s health. In its decision, the Supreme Court declared the legality of Oregon’s ten-hour work day for women. This was an important victory not only in regulating women’s work, but also in the greater battle for improving general conditions of work in America. In the year following Muller v. Oregon, the NCL launched a minimum wage campaign that would lead to the passage of laws in fourteen states.

Kelley lobbied Congress to pass the Keating-Owen Child Labor Act of 1916, which banned the sale of products created from factories that employed children aged thirteen and under. In 1919 Kelley was a founding member of the Women’s International League for Peace and Freedom, and for several years she served as vice president of the National American Woman Suffrage Association.

Florence Kelley died in the Germantown section of Philadelphia on February 17, 1932. She is buried at Philadelphia’s Laurel Hill Cemetery.

For further reading and research:

Bobick, Ruth (2015). Six Remarkable Hull-House Women. Portsmouth, New Hampshire: Peter E. Randall.

Goldmark, Josephine (1953). Impatient Crusader: Florence Kelley’s Life Story. Urbana: University of Illinois Press.

Kelley, Florence (2009). The Selected Letters of Florence Kelley, 1869 – 1931. Edited by K. Sklar and B.W. Palmero. Urbana: University of Illinois Press.

Sklar, Kathryn Kish (1995). Florence Kelley and the Nation’s Work. New Haven: Yale University Press.

Trattner, Walter I. (1970). Crusade for the Children: A History of the National Child Labor Committee and Child Labor Reform in America. Chicago: Quadrangle Books.

How to Cite this Article (APA Format): “Florence Kelley” (2008, April 3). Florence Kelley (1859-1932): Social reformer, child welfare advocate, socialist and pacifist. Social Welfare History Project. Retrieved [date accessed] from http://socialwelfare.library.vcu.edu/people/kelley-florence/

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5 Replies to &ldquoKelley, Florence&rdquo

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Reformers and Crusaders

Alexis de Tocqueville, a French traveler who wrote a classic report on American society, Democracia en América (1835), wrote, "in my view, more deserves attention than the intellectual and moral associations in America." He observed that "Americans of all ages, all stations of life and all dispositions are forever forming associations. There are not only commercial and industrial associations in which all take part, but others of a thousand different types - religious, moral, serious, futile, very general and very limited, very large and very minute."

What de Tocqueville encountered during his travels to the United States in the 1830s was the keen desire of many American citizens to come together to eradicate evil from 19th-century life and perpetuate the evangelical and liberal belief in the perfectibility of humankind. Mindful of their right to act on behalf of their beliefs, citizens from throughout the nation came together to right perceived wrongs and crusade on behalf of their causes, including observance of the Sabbath, crime and punishment, hours and conditions of work, poverty, care of the handicapped, temperance, women's rights, the abolition of slavery, and education, to name a few.

The reform efforts of the 1830s and 1840s are evidence of the belief held by many citizens that just as society is the creation of the people, so the improvement of society rests with the people. Ralph Waldo Emerson, speaking fondly of the reformers and reforms, may have summed it up best when he asked, "What is man made for, but to be a Reformer, a Remaker of what man has made?"


Abolitionist and Reformer Lucretia Mott

January 3, 2018, would have been Lucretia Coffin Mott’s 225th birthday. When it came to birthdays, Mott had a particular way of celebrating: she made candies without sugar for her guests. Mott is well known as an educator, an abolitionist, and a pioneer of women’s rights. But what did she have against sugar?

Adelaide Johnson, known as the "sculptress of the women's rights movement," made this bust of Lucretia Mott between 1890 and 1920. Before Johnson carved Mott’s likeness into marble, Mott carved a legacy for herself in history through her activism.

This medallion was a popular symbol for the abolition movement, first in Britain and then in the United States.

"We know this lady well, and for kindness, hospitality, benevolence, and purity of life, she had no superior," the editor of a Pittsburgh abolitionist newspaper wrote, "but . . . we should not be surprised if she should so far forget the true dignity of womanhood in her intractable zeal for what she terms ‘principle,’ as to attempt to take her seat as a delegate in the ‘World’s Anti-Slavery Convention.’ If she does, and mutual distrust, heart-burnings, and confusion result from such a step, upon her and her advisors will rest the tremendous onus of putting back the day of the slave’s redemption, and sacrificing mercy and righteousness to an insane caprice."

A group of five women that included Elizabeth Cady Stanton and Lucretia Mott drafted the Declaration of Sentiments on this table at the Seneca Falls Convention of 1848. Based on the Declaration of Independence, the Declaration of Sentiments proclaimed that "all men and women are created equal." The table is on display in American Democracy. Gift of National American Woman Suffrage Association. The distinctive cloak worn by Lucretia Mott shown here must have fully engulfed the woman who, always petite, was said to weigh only 76 pounds near the end of her life. It disguised an outsize spirit, however. "I must tell you how mother came in from the roadside," her daughter-in-law Marianna Mott once said. "Under that deceiving cloak of hers, which is supposed to be merely a covering for her little wire threads of legs, she carried eggs by the dozen, chickens and ‘a little sweet piece of pickled pork,’ mince pies, the vegetables of the season. She concealed how much of the way she had walked from the station or how broad a trail of dropped eggs she left behind her." Gift of Lucretia Mott (Churchill) Jordan.

Mott’s bonnet and shawl are on display in Religion in Early America through May 2018. Gift of Lucretia Mott (Churchill) Jordan.

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